9CaKrnK5Ywt city.huanqiu.comarticle传统文化中的核心精神浸润儿童品德成长/e3pmh1nv4/e3pn60pg412月6日下午,扬州市“一度微光”公益计划志愿者们再一次来到了扬州市向往学校,“童心萌蒙绘”农民工随迁子女品德教育公益项目正在火热进行中。该项目是扬州市“一度微光”社工事务所联合扬州大学知行社志愿者们为解决扬州农民工随迁子女品德教育师资缺乏、形式单一的问题而开展的青年志愿服务项目。本项目的服务对象主要为农民工随迁子女,联合高校教育专家、大学生志愿团队,开发儿童品德德育优质资源,致力于解决农民工随迁子女品德教育缺失问题,并与学校课堂教育形成优势互补。志愿者项目团队针对品德教育满意度这一核心问题对服务范围内的六至十岁儿童、农民工家长以及农民子弟学校教师展开问卷调查。调查显示,有98%的家长认为品德教育很重要,但是没有时间和精力开展品德教育,同时有89%的家长不知道如何开展品德教育,有95%的教师认为品德教育不仅依赖学校课程,同时也需要借助社会力量,有98%的儿童认为讲故事、听故事是他们最喜欢的品德教育形式。基于服务对象及相关人群的调研,项目团队选择以扬州大学刘佳教授率领“萌蒙绘”公益团队开发的《童心萌蒙绘——传统文化里的中国精神》德育绘本为依托开展品德教育活动,探索“讲中国故事,悟核心价值”的品德教育模式创新。志愿者们从中国传统文化中挖掘儿童品德教育资源,创新品德教育生活化的有效载体,持续创作并整合视频、音频、文字、图画等多种样式的精品德育教学资源,最终形成以社区为线下基地,以网络平台线上窗口,资源实时共享、互动畅通便捷的儿童品德教育教学空间。“姐姐,姐姐,我们已经把台词都背出来了。”还没进门,孩子们就扬着灿烂的笑脸,兴冲冲地奔向他们熟悉的哥哥姐姐们。拥抱完每一个孩子后,大学生志愿者们开始帮助孩子们排练话剧了。一开始,孩子们还不能把台词熟练地记住,表演时也总是显得有些羞涩,放不开。但通过大学生志愿者和孩子们之间不断地互动,手把手地指导,面对面一起表演,孩子们渐渐打开了心扉,表现得越来越棒。在排练的过程中很多孩子们都展现了他们潜在的表演天赋,例如扮演《六尺巷》中张文瑞的段瑞小朋友在排练的过程中将张老爷表现得有模有样,赢得了观众们的热烈掌声。他不仅将台词记得牢牢的,还在理解角色的基础上给自己加了一些台词,举手投足之间都是“戏”,真是一个十足的“小戏精”!孩子们通过排练话剧得到了锻炼,提高了自己的表达能力和自信心,例如扮演张夫人的马露露小朋友。一开始的时候,马露露总是害羞地低着头,敏感而羞怯,也没有自信能够演好张夫人。在志愿者哥哥姐姐们的鼓励和指导下,她加深对张夫人这一角色的理解,逐渐“入了戏”,潜在的表演力量瞬间爆发。一抬头,一转身,将张夫人的强势和泼辣表现得淋漓尽致。“六尺巷,几十丈。年岁久,思量长。邻里间,讲友善。为和谐,多谦让。”在郎朗的吟诵声中,孩子们不仅获得了知识和能力,更加深了对《六尺巷》中所传递出的社会主义核心价值观的理解。通过绘本剧的表演,孩子们感知了道德情境体验,在和同伴们合作互动表现出了友善和礼让。青年志愿者们也体会到社会主义核心价值观对儿童心灵的浸润和情感的激发,这正是我国传统文化里的中国精神的力量。12月1日起,全国《志愿服务条例》(简称《条例》)正式实施《条例》积极鼓励社会力量和公众力量参与志愿服务,创新社会治理。而致力于农民工随迁子女品德教育提升的“一度微光”社工事务所有效整合了大学学者、大学生志愿者、社区街道、社会组织的参与力量,响应了《条例》中“鼓励和支持国家机关、企业事业单位、人民团体、社会组织等成立志愿服务队伍开展专业志愿服务活动,鼓励和支持具备专业知识、技能的志愿者提供专业志愿服务。”的重要精神,提升了志愿服务的专业化、专家化水平,对于创新志愿服务机制、构建多主体共同参与解决社会问题探索出一条实践路径。(通讯员 茅雨薇 杨东培)1512711900000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:quruijia环球网151271190000011[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2017/1208/13/46/20171208014627299.jpg
12月6日下午,扬州市“一度微光”公益计划志愿者们再一次来到了扬州市向往学校,“童心萌蒙绘”农民工随迁子女品德教育公益项目正在火热进行中。该项目是扬州市“一度微光”社工事务所联合扬州大学知行社志愿者们为解决扬州农民工随迁子女品德教育师资缺乏、形式单一的问题而开展的青年志愿服务项目。本项目的服务对象主要为农民工随迁子女,联合高校教育专家、大学生志愿团队,开发儿童品德德育优质资源,致力于解决农民工随迁子女品德教育缺失问题,并与学校课堂教育形成优势互补。志愿者项目团队针对品德教育满意度这一核心问题对服务范围内的六至十岁儿童、农民工家长以及农民子弟学校教师展开问卷调查。调查显示,有98%的家长认为品德教育很重要,但是没有时间和精力开展品德教育,同时有89%的家长不知道如何开展品德教育,有95%的教师认为品德教育不仅依赖学校课程,同时也需要借助社会力量,有98%的儿童认为讲故事、听故事是他们最喜欢的品德教育形式。基于服务对象及相关人群的调研,项目团队选择以扬州大学刘佳教授率领“萌蒙绘”公益团队开发的《童心萌蒙绘——传统文化里的中国精神》德育绘本为依托开展品德教育活动,探索“讲中国故事,悟核心价值”的品德教育模式创新。志愿者们从中国传统文化中挖掘儿童品德教育资源,创新品德教育生活化的有效载体,持续创作并整合视频、音频、文字、图画等多种样式的精品德育教学资源,最终形成以社区为线下基地,以网络平台线上窗口,资源实时共享、互动畅通便捷的儿童品德教育教学空间。“姐姐,姐姐,我们已经把台词都背出来了。”还没进门,孩子们就扬着灿烂的笑脸,兴冲冲地奔向他们熟悉的哥哥姐姐们。拥抱完每一个孩子后,大学生志愿者们开始帮助孩子们排练话剧了。一开始,孩子们还不能把台词熟练地记住,表演时也总是显得有些羞涩,放不开。但通过大学生志愿者和孩子们之间不断地互动,手把手地指导,面对面一起表演,孩子们渐渐打开了心扉,表现得越来越棒。在排练的过程中很多孩子们都展现了他们潜在的表演天赋,例如扮演《六尺巷》中张文瑞的段瑞小朋友在排练的过程中将张老爷表现得有模有样,赢得了观众们的热烈掌声。他不仅将台词记得牢牢的,还在理解角色的基础上给自己加了一些台词,举手投足之间都是“戏”,真是一个十足的“小戏精”!孩子们通过排练话剧得到了锻炼,提高了自己的表达能力和自信心,例如扮演张夫人的马露露小朋友。一开始的时候,马露露总是害羞地低着头,敏感而羞怯,也没有自信能够演好张夫人。在志愿者哥哥姐姐们的鼓励和指导下,她加深对张夫人这一角色的理解,逐渐“入了戏”,潜在的表演力量瞬间爆发。一抬头,一转身,将张夫人的强势和泼辣表现得淋漓尽致。“六尺巷,几十丈。年岁久,思量长。邻里间,讲友善。为和谐,多谦让。”在郎朗的吟诵声中,孩子们不仅获得了知识和能力,更加深了对《六尺巷》中所传递出的社会主义核心价值观的理解。通过绘本剧的表演,孩子们感知了道德情境体验,在和同伴们合作互动表现出了友善和礼让。青年志愿者们也体会到社会主义核心价值观对儿童心灵的浸润和情感的激发,这正是我国传统文化里的中国精神的力量。12月1日起,全国《志愿服务条例》(简称《条例》)正式实施《条例》积极鼓励社会力量和公众力量参与志愿服务,创新社会治理。而致力于农民工随迁子女品德教育提升的“一度微光”社工事务所有效整合了大学学者、大学生志愿者、社区街道、社会组织的参与力量,响应了《条例》中“鼓励和支持国家机关、企业事业单位、人民团体、社会组织等成立志愿服务队伍开展专业志愿服务活动,鼓励和支持具备专业知识、技能的志愿者提供专业志愿服务。”的重要精神,提升了志愿服务的专业化、专家化水平,对于创新志愿服务机制、构建多主体共同参与解决社会问题探索出一条实践路径。(通讯员 茅雨薇 杨东培)