9CaKrnK9MQF city.huanqiu.comarticle员工起底朴新教育高速发展秘诀:以专业态度把事情做到极致/e3pmh1nv4/e3pmh1ojl成立不到四年,2017年营收超过12.8亿,学生人次涨幅超过180%,作为中国第三大综合性课外辅导集团于2018年6月15日赴美上市。朴新教育为何只花了不到四年的时间就能登陆纽交所?上市之后又是否能够承载来自各方的压力和挑战呢?近日,一些来自朴新教育内部的员工解读,揭示了朴新教育高速成长的秘诀。以专业的态度把事情做到极致朴新教育成立之初,就选择了一条与众不同的“并购+整合”道路。一方面,朴新教育通过在行业内并购中小教育机构实现了全国范围内的快速布局;另一方面,其又致力于将“好管理、好人才、高标准”下沉到基础培训市场,以强管控的方式实现子品牌的高效增长和健康发展。在这个过程当中,对子品牌的管理科学与否,能否真正改善子品牌的运营状况,都成为朴新教育在“并购+整合”的过程中面临的重要挑战。“朴新进场后,最大的感触就是对我们教学质量和经营业绩的高要求”,对于并购之前就在原机构工作的绍兴学校人力资源部负责人马汝丹老师来说,朴新教育对地方学校在“专业度”上的要求给了她十分深刻的印象。 据马汝丹老师介绍,在整合初期,朴新教育对成本优化的工作非常有效,员工的工作效率得到提升,薪资制度得到了完善,实现了员工和机构的双赢,使得机构走上了快速发展的道路。更重要的是,在朴新教育的驱动和要求下,学校进一步加大了对教学质量的投入,“学校对教学的投入明显增加了,集团也一直在要求我们加强教学,不能因为招生在教学质量和服务上打折扣。”与此同时,作为地方学校运营和人力资源负责人的马汝丹老师也对集团在人员管理上的举措感触颇深。“在个体企业的时候,员工上班谈论的都是家长里短,状态比较散漫,现在上班更多谈论的是业务,教学、工作都比较饱和”,在马汝丹老师看来,集团化的专业管理不仅提升了员工的职业度,也为员工提供了更加公平顺畅的考核制度和晋升通道,特别值得一提的是,集团的全国性培训也帮助员工和老师进一步提升了工作能力。马汝丹说:“教育行业有很多新的模式和打法,都是学校第一次接触,在集团的推动下,学校开始对课程设计、定价、招新、转化等每个环节进行研究和创新,集团内部的兄弟机构也会相互学习,再深化落地,有分享,做极致,这就是朴新精神的内核所在。”在紧迫的工作中实现成长来自朴新大连学校业务部门负责人吕欣欣老师在朴新工作三年有余,紧迫感、执行力、创新力,是吕欣欣对朴新教育的印象,“每天面对新的业务挑战都会很兴奋,这个地方给了我时间去储存能量,让我有机会去完善自己,朴新让我走上了真正职业化、专业化的道路,也让我身上多了一份使命感。”从行政到人事,从集团到地区,吕欣欣是朴新教育内部历经岗位最多的员工之一,“每次遇到的环境和任务都是新的,但唯一不变的,就是每个岗位都很磨练人”,吕欣欣说:“朴新教育发展很快,但对每一件事情都高要求,高标准,一开始总是会出现‘再多给点时间,事情就能做到更好’的情况,但时间总是有限。后来发现,四周都没有路,就只好选择向上生长,周围更努力的人,更高效的环境会逼你不断进步,让你在最短的时间里做到最好。”“朴是静态,新是动态,朴是做事像山,新是做人像水”,在吕欣欣看来,这条对朴新名称的诠释也是朴新精神之一,贯穿在朴新教育发展的始终,也让其中的每个人感受深切。近年来,朴新教育还围绕教学、教研、全国师训、运营、技术等多方面投入,形成了一套独有的“朴新标准”,这一套标准也被推进到了各地方教育机构中,使得各个教育机构得以快速成长。招股书显示,2016年朴新教育年收入为4.39亿元人民币,2017年为12.8亿元人民币,较2016年增长192%;朴新教育在2015年收购的学校运营利润率也已从2016年的-5.5%提升到2018年第一季度的10.8%,在2016年收购学校运营数据中,运营利润率则从-16.1%增长到当前的3.3%。可以看出,朴新教育近年来的盈利能力不断增强,其“并购+整合”的模式将继续被时间和实践验证,“朴新人”和“朴新精神”也将在其中产生巨大的驱动作用,助推朴新教育的行业整合与高速发展。1529920560000责编:tangtian消费日报网152992056000011[]
成立不到四年,2017年营收超过12.8亿,学生人次涨幅超过180%,作为中国第三大综合性课外辅导集团于2018年6月15日赴美上市。朴新教育为何只花了不到四年的时间就能登陆纽交所?上市之后又是否能够承载来自各方的压力和挑战呢?近日,一些来自朴新教育内部的员工解读,揭示了朴新教育高速成长的秘诀。以专业的态度把事情做到极致朴新教育成立之初,就选择了一条与众不同的“并购+整合”道路。一方面,朴新教育通过在行业内并购中小教育机构实现了全国范围内的快速布局;另一方面,其又致力于将“好管理、好人才、高标准”下沉到基础培训市场,以强管控的方式实现子品牌的高效增长和健康发展。在这个过程当中,对子品牌的管理科学与否,能否真正改善子品牌的运营状况,都成为朴新教育在“并购+整合”的过程中面临的重要挑战。“朴新进场后,最大的感触就是对我们教学质量和经营业绩的高要求”,对于并购之前就在原机构工作的绍兴学校人力资源部负责人马汝丹老师来说,朴新教育对地方学校在“专业度”上的要求给了她十分深刻的印象。 据马汝丹老师介绍,在整合初期,朴新教育对成本优化的工作非常有效,员工的工作效率得到提升,薪资制度得到了完善,实现了员工和机构的双赢,使得机构走上了快速发展的道路。更重要的是,在朴新教育的驱动和要求下,学校进一步加大了对教学质量的投入,“学校对教学的投入明显增加了,集团也一直在要求我们加强教学,不能因为招生在教学质量和服务上打折扣。”与此同时,作为地方学校运营和人力资源负责人的马汝丹老师也对集团在人员管理上的举措感触颇深。“在个体企业的时候,员工上班谈论的都是家长里短,状态比较散漫,现在上班更多谈论的是业务,教学、工作都比较饱和”,在马汝丹老师看来,集团化的专业管理不仅提升了员工的职业度,也为员工提供了更加公平顺畅的考核制度和晋升通道,特别值得一提的是,集团的全国性培训也帮助员工和老师进一步提升了工作能力。马汝丹说:“教育行业有很多新的模式和打法,都是学校第一次接触,在集团的推动下,学校开始对课程设计、定价、招新、转化等每个环节进行研究和创新,集团内部的兄弟机构也会相互学习,再深化落地,有分享,做极致,这就是朴新精神的内核所在。”在紧迫的工作中实现成长来自朴新大连学校业务部门负责人吕欣欣老师在朴新工作三年有余,紧迫感、执行力、创新力,是吕欣欣对朴新教育的印象,“每天面对新的业务挑战都会很兴奋,这个地方给了我时间去储存能量,让我有机会去完善自己,朴新让我走上了真正职业化、专业化的道路,也让我身上多了一份使命感。”从行政到人事,从集团到地区,吕欣欣是朴新教育内部历经岗位最多的员工之一,“每次遇到的环境和任务都是新的,但唯一不变的,就是每个岗位都很磨练人”,吕欣欣说:“朴新教育发展很快,但对每一件事情都高要求,高标准,一开始总是会出现‘再多给点时间,事情就能做到更好’的情况,但时间总是有限。后来发现,四周都没有路,就只好选择向上生长,周围更努力的人,更高效的环境会逼你不断进步,让你在最短的时间里做到最好。”“朴是静态,新是动态,朴是做事像山,新是做人像水”,在吕欣欣看来,这条对朴新名称的诠释也是朴新精神之一,贯穿在朴新教育发展的始终,也让其中的每个人感受深切。近年来,朴新教育还围绕教学、教研、全国师训、运营、技术等多方面投入,形成了一套独有的“朴新标准”,这一套标准也被推进到了各地方教育机构中,使得各个教育机构得以快速成长。招股书显示,2016年朴新教育年收入为4.39亿元人民币,2017年为12.8亿元人民币,较2016年增长192%;朴新教育在2015年收购的学校运营利润率也已从2016年的-5.5%提升到2018年第一季度的10.8%,在2016年收购学校运营数据中,运营利润率则从-16.1%增长到当前的3.3%。可以看出,朴新教育近年来的盈利能力不断增强,其“并购+整合”的模式将继续被时间和实践验证,“朴新人”和“朴新精神”也将在其中产生巨大的驱动作用,助推朴新教育的行业整合与高速发展。