4PvOC9GLmL9 city.huanqiu.comarticle四川达州“应急管理微讲堂”开讲:以讲促学锤炼履职硬本领/e3pmh1nv4/e3pn60pg41月9日下午,四川省达州市应急管理局会议室里,一场聚焦能力提升的专题学习正在开展。随着第一期“应急管理微讲堂”正式启动,标志着该局创新推动的自2026年起常态化、互动式学习机制进入实质性运行阶段。课堂应需而生:提升履职能力,搭建共学平台当前应急管理工作面临的风险挑战日益复杂,对专业能力提出更高要求。为系统提升干部队伍履职能力,达州市应急管理局创设“应急管理微讲堂”,旨在通过常态化、互动式学习,营造钻研业务、交流互鉴的浓厚氛围。 首期课堂上,该局安全生产综合协调科负责同志以“立足综合协调职能 锤炼履职尽责本领”为主题,结合科室职能与自身工作实际,围绕安全生产综合监管的核心要义、当前综合协调工作面临的挑战与思考、提升履职能力的路径与方法等方面,作了系统深入、贴近实际的讲解。授课内容紧扣应急管理工作实际,突出问题导向,重点突出、难点讲透,具有较强的针对性、实用性和启发性。机制创新:人人可上讲台,质量接受评议据了解,“应急管理微讲堂”将形成制度化安排,每月定期开展。该局各科室、直属单位业务骨干将轮流授课,围绕主责主业分享经验、交流心得,内容覆盖安全生产、防灾减灾、应急救援等各领域,推动形成“人人学业务、钻业务、精业务”的良好氛围。现场设置了无记名测评环节,参会人员从内容质量、表达效果、整体印象等维度进行评分,建立“讲评结合、以评促优”的质量反馈机制。这种开放互鉴的形式,既促进了授课者的精心准备,也提升了学习者的参与深度。学以致用:推动学习成果转化为实战能力应急管理工作的特殊性要求队伍必须具备快速响应、科学处置的专业能力。“应急管理微讲堂”在设计上注重案例教学和实操分析,鼓励参与者围绕当前工作的重点难点展开研讨。不少参会者表示,这种“聚焦问题、分享经验、共商对策”的学习形式,对提升实际工作能力很有帮助。达州市应急管理局相关负责人表示,未来将继续深化这一学习机制,不断拓展内容形式,努力锻造一支懂应急、会应急、能应急的高素质专业化队伍,为护航达州经济社会高质量发展、守护人民群众生命财产安全提供坚实保障。(张瑞新)1768186198335环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:张寒玥环球网176818619833511[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/9d03adfcb77c621c70dae9e0fb87d332u1.png{"email":"zhanghanyue@huanqiu.com","name":"张寒玥"}
1月9日下午,四川省达州市应急管理局会议室里,一场聚焦能力提升的专题学习正在开展。随着第一期“应急管理微讲堂”正式启动,标志着该局创新推动的自2026年起常态化、互动式学习机制进入实质性运行阶段。课堂应需而生:提升履职能力,搭建共学平台当前应急管理工作面临的风险挑战日益复杂,对专业能力提出更高要求。为系统提升干部队伍履职能力,达州市应急管理局创设“应急管理微讲堂”,旨在通过常态化、互动式学习,营造钻研业务、交流互鉴的浓厚氛围。 首期课堂上,该局安全生产综合协调科负责同志以“立足综合协调职能 锤炼履职尽责本领”为主题,结合科室职能与自身工作实际,围绕安全生产综合监管的核心要义、当前综合协调工作面临的挑战与思考、提升履职能力的路径与方法等方面,作了系统深入、贴近实际的讲解。授课内容紧扣应急管理工作实际,突出问题导向,重点突出、难点讲透,具有较强的针对性、实用性和启发性。机制创新:人人可上讲台,质量接受评议据了解,“应急管理微讲堂”将形成制度化安排,每月定期开展。该局各科室、直属单位业务骨干将轮流授课,围绕主责主业分享经验、交流心得,内容覆盖安全生产、防灾减灾、应急救援等各领域,推动形成“人人学业务、钻业务、精业务”的良好氛围。现场设置了无记名测评环节,参会人员从内容质量、表达效果、整体印象等维度进行评分,建立“讲评结合、以评促优”的质量反馈机制。这种开放互鉴的形式,既促进了授课者的精心准备,也提升了学习者的参与深度。学以致用:推动学习成果转化为实战能力应急管理工作的特殊性要求队伍必须具备快速响应、科学处置的专业能力。“应急管理微讲堂”在设计上注重案例教学和实操分析,鼓励参与者围绕当前工作的重点难点展开研讨。不少参会者表示,这种“聚焦问题、分享经验、共商对策”的学习形式,对提升实际工作能力很有帮助。达州市应急管理局相关负责人表示,未来将继续深化这一学习机制,不断拓展内容形式,努力锻造一支懂应急、会应急、能应急的高素质专业化队伍,为护航达州经济社会高质量发展、守护人民群众生命财产安全提供坚实保障。(张瑞新)