9CaKrnK44WP city.huanqiu.comarticle想成为改变世界的人?宁波大红鹰信息工程学院的这些专业可以帮助你/e3pmh1nv4/e3pmh1ojl面向互联网新业态的发展,传统产业充分利用信息技术进行产业转型升级:微信改变了人们的社交方式;滴滴颠覆了出租车行业;共享单车使人们出行更方便;阿尔法狗战胜围棋高手……你想成为改变这个世界的人吗?来这里!宁波大红鹰学院信息工程学院欢迎你!信息工程学院是宁波大红鹰学院下设的二级教学单位。目前有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统、电子商务共五个本科专业。有浙江省“十二五”重点学科1个,浙江“十三五”一流学科1个,浙江省重点专业和优势专业1个,浙江省实验教学示范中心1个,宁波市品牌专业1个,是浙江省计算机服务外包人才培养试点学校之一。计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程专业):省重点专业、省优势专业、宁波市品牌专业 学院计算机大类紧跟国家大数据战略,开设面向“互联网+”的手机APP、嵌入式智能系统、社交网络微应用、软件开发与测试、网络规划与设计等特色专业方向,努力培养服务地方的创新应用型人才和“互联网+”创业型人才。计算机类专业拥有高端的人才培养平台浙江省重点学科:计算机应用技术浙江省一流学科:计算机科学与技术被教育部、商务部列为浙江省计算机类专业培养服务外包人才首批试点单位。计算机实验与工程训练中心被评为浙江省实验示范中心宁波市服务型重点专业群建设项目:“面向软件外包的软件信息技术专业群”计算机科学与技术专业为省重点专业、省优势专业、宁波市品牌专业信息管理与信息系统:浙江省新兴特色专业本专业为浙江省新兴特色专业,是一个融合了管理学、经济学和计算机科学与技术等学科知识的交叉专业。重点培养既懂信息技术又懂管理、能在企事业单位从事信息管理以及信息系统应用的复合型人才,授予“管理学学士”学位。信息管理与信息系统专业的学生综合能力强,就业面广,从省评估院提供的数据分析,学生的就业竞争力指数达97.3%,创业率达到9.5%,远远高于全省毕业生创业率。从历年就业数据看,每届约有20%的学生从事信息系统开发工作,15%从事ERP实施维护、数据库维护,20%从事电子商务运营管理,15%从事金融、财务等管理,20%从事网站运营美工,其余为创业、考录公务员和考研等,毕业生对专业满意度高。此外,学生还可以继续深造,报考国内外高校研究生。目前已有学生考取浙江师范大学、澳门大学、宁波诺丁汉大学、英国利物浦大学、英国伯明翰城市大学等研究生。电子商务:宁波市重点专业管理类热门专业本专业依托地方经济社会发展特点,培养与社会无缝对接的、具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备良好管理沟通及吃苦耐劳精神、具备一定的互联网创新创业素质,能从事跨境电子商务管理、电子商务运营、电子商务相关专业管理和技术服务的复合型、实战型、创新型、外向型电子商务人才。电子商务专业实行实践实战不断线,强化电商应用能力。今年,电子商务专业抽调了40余名学生助力知名厨具宁波方太厨具有限公司公司,实战618电商促销大战。618当天,天猫方太官方旗舰店作为方太电商的核心渠道,开团仅10分钟就销售破千万,2个小时就超去年一天的销售额,最终618当天销售超4300万,刷新方太历史记录。18日当天同学们累计销售924万,占所有在线销售的销售占比30%。电子商务(互联网营销方向):校企深度合作共建专业本专业方向采取校企合作专业共建的形式办学,聘请资深院校师资和一线名企专家联合授课,从互联网营销技术、营销型网站的建设与优化、互联网营销效果评估、互联网项目的营销策划和实战等多个角度进行知识与技能讲授,同时依托百度凤巢沙盒系统等实验室等为学生提供真实的实训平台,确保学生从学业到职业的无缝衔接。学院现有教师92人,其中副教授及以上高级职称33人,占专任教师47%,博士12人,海外教育背景教师9人。有浙江省优秀教师2人,宁波市领军与拔尖人才第一层次人才1人,第二层次人才1人,第三层次人才3人。近三年获得国家及省部级项目21项,发表的核心论文数70余篇。学院落实学校“高素质应用型人才培养”战略,实施教学质量工程,教学工作成绩显著,人才培养的质量和数量稳步提升。目前在校生2734人。学生考取研究生的比例逐年提高,毕业生就业率稳定在96%以上。学生的创新精神、实践能力得到加强,科技创新成果显著,过去一年有231人次获得国家级、省级各类学科竞赛的特等奖、一二三等奖;各类科研项目立项共38项,其中国家级项目5项、省新苗项目6项、校内科研项目27项,发表论文共112篇、软著28篇。我院历来重视学生学科竞赛、科技创新工作,这也是我院的传统优势项目,已经连续两年获得校大学生科技创新工作先进集体荣誉称号。今后信息学院将继续搭建平台,营造科创氛围,培育并服务学生科研,不断超越、勇攀高峰。1500015540000责编:方月月东方网150001554000011[]{"email":"fangyueyue@huanqiu.com","name":"方月月"}
面向互联网新业态的发展,传统产业充分利用信息技术进行产业转型升级:微信改变了人们的社交方式;滴滴颠覆了出租车行业;共享单车使人们出行更方便;阿尔法狗战胜围棋高手……你想成为改变这个世界的人吗?来这里!宁波大红鹰学院信息工程学院欢迎你!信息工程学院是宁波大红鹰学院下设的二级教学单位。目前有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统、电子商务共五个本科专业。有浙江省“十二五”重点学科1个,浙江“十三五”一流学科1个,浙江省重点专业和优势专业1个,浙江省实验教学示范中心1个,宁波市品牌专业1个,是浙江省计算机服务外包人才培养试点学校之一。计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程专业):省重点专业、省优势专业、宁波市品牌专业 学院计算机大类紧跟国家大数据战略,开设面向“互联网+”的手机APP、嵌入式智能系统、社交网络微应用、软件开发与测试、网络规划与设计等特色专业方向,努力培养服务地方的创新应用型人才和“互联网+”创业型人才。计算机类专业拥有高端的人才培养平台浙江省重点学科:计算机应用技术浙江省一流学科:计算机科学与技术被教育部、商务部列为浙江省计算机类专业培养服务外包人才首批试点单位。计算机实验与工程训练中心被评为浙江省实验示范中心宁波市服务型重点专业群建设项目:“面向软件外包的软件信息技术专业群”计算机科学与技术专业为省重点专业、省优势专业、宁波市品牌专业信息管理与信息系统:浙江省新兴特色专业本专业为浙江省新兴特色专业,是一个融合了管理学、经济学和计算机科学与技术等学科知识的交叉专业。重点培养既懂信息技术又懂管理、能在企事业单位从事信息管理以及信息系统应用的复合型人才,授予“管理学学士”学位。信息管理与信息系统专业的学生综合能力强,就业面广,从省评估院提供的数据分析,学生的就业竞争力指数达97.3%,创业率达到9.5%,远远高于全省毕业生创业率。从历年就业数据看,每届约有20%的学生从事信息系统开发工作,15%从事ERP实施维护、数据库维护,20%从事电子商务运营管理,15%从事金融、财务等管理,20%从事网站运营美工,其余为创业、考录公务员和考研等,毕业生对专业满意度高。此外,学生还可以继续深造,报考国内外高校研究生。目前已有学生考取浙江师范大学、澳门大学、宁波诺丁汉大学、英国利物浦大学、英国伯明翰城市大学等研究生。电子商务:宁波市重点专业管理类热门专业本专业依托地方经济社会发展特点,培养与社会无缝对接的、具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备良好管理沟通及吃苦耐劳精神、具备一定的互联网创新创业素质,能从事跨境电子商务管理、电子商务运营、电子商务相关专业管理和技术服务的复合型、实战型、创新型、外向型电子商务人才。电子商务专业实行实践实战不断线,强化电商应用能力。今年,电子商务专业抽调了40余名学生助力知名厨具宁波方太厨具有限公司公司,实战618电商促销大战。618当天,天猫方太官方旗舰店作为方太电商的核心渠道,开团仅10分钟就销售破千万,2个小时就超去年一天的销售额,最终618当天销售超4300万,刷新方太历史记录。18日当天同学们累计销售924万,占所有在线销售的销售占比30%。电子商务(互联网营销方向):校企深度合作共建专业本专业方向采取校企合作专业共建的形式办学,聘请资深院校师资和一线名企专家联合授课,从互联网营销技术、营销型网站的建设与优化、互联网营销效果评估、互联网项目的营销策划和实战等多个角度进行知识与技能讲授,同时依托百度凤巢沙盒系统等实验室等为学生提供真实的实训平台,确保学生从学业到职业的无缝衔接。学院现有教师92人,其中副教授及以上高级职称33人,占专任教师47%,博士12人,海外教育背景教师9人。有浙江省优秀教师2人,宁波市领军与拔尖人才第一层次人才1人,第二层次人才1人,第三层次人才3人。近三年获得国家及省部级项目21项,发表的核心论文数70余篇。学院落实学校“高素质应用型人才培养”战略,实施教学质量工程,教学工作成绩显著,人才培养的质量和数量稳步提升。目前在校生2734人。学生考取研究生的比例逐年提高,毕业生就业率稳定在96%以上。学生的创新精神、实践能力得到加强,科技创新成果显著,过去一年有231人次获得国家级、省级各类学科竞赛的特等奖、一二三等奖;各类科研项目立项共38项,其中国家级项目5项、省新苗项目6项、校内科研项目27项,发表论文共112篇、软著28篇。我院历来重视学生学科竞赛、科技创新工作,这也是我院的传统优势项目,已经连续两年获得校大学生科技创新工作先进集体荣誉称号。今后信息学院将继续搭建平台,营造科创氛围,培育并服务学生科研,不断超越、勇攀高峰。