坚守从教初心 躬耕三尺讲台

——湖南司法警官职业学院汤慧老师优秀事迹侧记

她,出生于一个教师世家。三尺讲台,留下了三代人七位教师的身影。为所热爱的教育事业呕心沥血、默默奉献,绽放着生命的芳华。教师最美的模样是用微笑面对学生,用真诚拉近距离,用赞美温暖心灵,用学识解惑迷茫,真正把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励。坚守从教初心,让师德在爱中传承,躬耕不辍育桃李。三尺讲台,争当“四有”教师。她就是湘警职院优秀党员、院级青年骨干教师汤慧老师。——题记

汤慧,女,汉族,中共党员,湖南司法警官职业学院讲师。长期辛勤耕耘在教育教学、科研教改、教书育人的第一线,春风化雨,润物无声。

一、爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业

深知“灵师不挂怀,冒涉道转延。”无论是小学,还是到大学,教师对孩子的影响巨大。在我国发展新的历史方位下,人民群众对更好教育的需要日益增长,知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了深刻变化,这些都对教师的能力和水平提出了新的更高的要求。教师要成为学生的引路人,教育者先要受教育,教师自身要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。作为教师要坚持正确的政治方向,以新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,以身作则,做学生的榜样,引领帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。

工作中严格遵守教师职业道德,组织纪律性强,严于律己,宽以待人,为人师表,言传身教;生活中作风严谨、团结同志、乐于助人。自觉从严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索的角度认真反思。能严格剖析自己,对存在的问题努力改正到位。汤慧多次荣获“优秀教师”、“优秀共产党员”、“文明职工标兵”等称号。

二、立德树人,全心全意为学生服务

梦想“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”教师是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

(一)悉心指导,与本科学生同台竞技获奖

工作认真负责,深得学生们好评;注重学生的信息技术水平技能培养,积极选送学生参加各类比赛。2013年5月参加省教育厅举办湖南省职业院校技能竞赛高职计算机网络应用项目荣获三等奖。2016年4月选拔、组建学生组队参加省职业院校技能竞赛高职计算机网络应用项目。这些参赛学生毕业前就与用人单位签订了用人协议意向,提前就业。2016年10月作为学院领队,对14信管302方晓群学生参加全省高校“讲话精神热校园”微课作品创意大赛学生组作品《青春傲骨 警院中国梦》进行了全程的指导,获学生组(本科+高职混合)三等奖。汤慧被湖南省委宣传部、省委教育工委授予“优秀指导老师”称号。

(二)强化沟通,严慈相济关心爱护学生

没有坏孩子、笨孩子,只要找到方法,每一个孩子都能成为栋梁。2003年10月汤慧担任03级21区队(78人)、24区队(81人)的辅导员。该区队的学生90%为男生,又因频换辅导员等原因,组织纪律较散漫。为了实现端正学风和加强管理内务。在遵守学生成长规律的基础上,严格要求学生,主要做法有一带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美。为了使区队的学生能够适应学校的军事化管理制度,成为一名合格的预备警官,通过深入寝室、教室、球场、食堂等场所,全面了解和掌握学生的思想状况,坚持以预防为主,对待学生有责任心、耐心、爱心。二做学生的良师益友。坚持每天晚自习个别谈话1-3人次,每周一次集体思想教育,每月一次主题队会,每学期主动与学生家长联系一次,通过打电话、写信、QQ等通信方式保持与学生家长互联。逐渐区队的学生思想慢慢稳定,违纪行为大幅减少,而且有多名同学递交了入党申请,5名同学参加了学院业余党校的培训。三狠抓区队建设和内务管理。根据学院学管规章制度,在区队干部协助下,经集体讨论通过了包括《区队文明公约》、《区队考核实施细则》、《区队学习成绩奖惩制度》等制度,不但发挥了学生参与区队管理的主动性,并且增强了区队管理的实效性。

学生毕业后,常回母校与老师交流。例如12信管301的盘慧芝学生感慨万分谈起往事“年少时,总是不理解老师的严厉,再回首警校生活,明白了庄昶在《送俞润夫子锡》中‘杯酒偶逢兼喜戚,父风真认岂须眉。’表达了对恩师的万分怀念与感激”。

三、刻苦钻研,努力提升教书育人水准

践行“闻道溪阴山水好,师行一一遍经过。”教学是高校教师的本职工作和立身之本。既为人师,就要热爱教育事业,以自身良好的品德熏陶感染学生,坚持言传和身教。站在讲台上靠的是一份责任与使命,任职以来十分注重信息化教学改革,用互联网+思维大胆变革高职教师的“教”和学生的“学”。

(一)学习方面

潜心问道,以扎实学识做教育。怀孕期间仍然报考中南大学计算机应用专业的研究生。期间聆听了诸多知名学者的授课与讲座,积累了丰富的授课经验。克服困难,合理安排好工作与学习,风雨无阻从未报怨,直至顺利毕业,拿到工学硕士学位。

“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”汤慧前后参加各类培训十余次,含2014年、2015年、2017年暑期教师行业实践三次、2013年干部自主选学培训、2016省直单位干部选学等培训。大量的学习,夯实了专业基础,更促进了信息技术与行业实践的融合,服务行业,汤慧义务承担白泥湖戒毒康复所信息化建设顾问工作。按双师型教师方向发展,力求成为有工匠精神的好教师。

(二)教学、教改方面

孜孜不倦,以仁爱之心做教育。让教书育人成为毕生的事业,用自己的全部学识去滋养学生。作为院级青年骨干教师、司法信息安全精品专业、特色专业和教学团队等院级重点项目的核心成员。积极探索教学方法改革,参加各类教学教改比赛获奖十余次。汤慧获2017年湖南省教育厅第二届微课大赛职业教育组个人赛二等奖;2015年湖南省司法厅司法行政系统警察培训优秀教案二等奖;2011年学院实训教学技能大赛一等奖等。主持完成院级精品课程《计算机网络与通信》(课程代码:70229)。完成省教育厅高职院校司法信息安全专业和电子政务专业学生技能抽查标准及题库开发项目。

日常教学严谨。任讲师以来,学生透过我的言语看到了天空,通过信息技术认识了世界。引入新媒体工具之后,课堂的最大变化首先是互动性特别的高,其次,学生参与程度要比原来新媒体用的少的时候要高。在新媒体的环境里,把课堂成功的移植到了学生的手机空间,让学生用APP、QQ、微信参与课堂,使教与学互动性得到特别大的增强。深受学生欢迎,参与热情高,累计有超900次的访问量,最高达110人次/天的访问记录。改革课程考核机制,建立了“签到积分”、“微课打卡积分”、“互动留言积分”等的弹性课程考核机制,使过程性评估和目标性评估相结合,降低了课堂玩手机、睡觉的比例,激发学生学习热情、提高了学生的学习主动性,同时也受到了师生的高度评价。先后讲授的课程有《计算机网络技术》、《计算机病毒防治》、《计算机应用基础(上、下册)》等,近五年课堂教学有1708学时,年均达341课时。出卷、监考、指导毕业生论文、参赛等其它教学工作同样认真对待。

勤思并勇于探索教学新方法。汤慧以2011年湖南省教育厅省职业技能竞赛数字影视后期制作项目裁判、2013年湖南省教育厅省职业技能竞赛中职网络布线项目裁判工作为契机。以学生为主体,从相关理论和实际存在的问题入手,综合运用调研,用访谈法、问卷调查法等研究方法,针对职院的实际教学情况,着眼学生的特点,分析学生的学习方式存在哪些问题,深析问题的根源,探索如何在职业教育中适度运用触摸屏电子产品辅助教学,促进学生学习方式的变革,构建科学的学习方式观;从而实现学生课内外利用新学习工具进行自主学习、探究学习、合作学习等;并根据学生学习方式改进教学方式和评价内容;实现培养学生终生学习方法和能力的目标,提供了一定的实证支持和参考。面对年轻老师和学生,却从不“藏私”,总是满怀热情地去分享一些“诀窍”。

四、聚焦职教,投身教改开展科学研究

坚守“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”汤慧理解科研与教学工作没有“暂停键”,唯有不断创新。

汤慧作为司法类高职院校的教师,通过运用信息技术与司法行政行业相结合,开展与行业相关的合作研究。参与“国家职业教育刑事执行专业教学资源库”、 行指委国控专业(680703K)标准制定、参与浙江省精品在线开放课程《监狱物联网技术》等项目。

教学和科研并重,科研的成果运用于教学,能使教学的资源丰富、充实。紧紧围绕教学的难点、热点,汤慧主持课题九项(含省规划课题、省职业院校教育教学改革研究项目、省教育科学研究工作者协会高职高专教育重点课题、横向课题各1项、院级5项);申请专利“一种视频监控的智能防盗门”(专利号:2017200142336)。参与国家自然科学基金项目1项、省产学研结合成果转化重点项目1项、省级课题2项。教育教学改革中发表相关的论文20多篇,含人大复印全文转载、《湖南省社科类社会组织2015年优秀课题成果荟萃》(ISBN 978-7-5687-0201-0)全文章收录等;获奖论文8篇,含省社科联研讨会论文二等奖、省教育科研工作者协会论文一等奖2次等。

挥洒昂扬向上的激情,承载民族复兴的梦想,绽放无悔青春的芳华,定格教师最美的模样。汤慧传承教育初心,争当“四有”老师,用自己的泉涌才思和对教育的忠诚演绎着向上人生!

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